Szanowni Państwo,

Piszę w sprawie ,,gwiazdkowych’’ zajęć z AF I. Jak wszystkie inne w tym semestrze, będą one prowadzone zdalnie. Proponuję użycie Zooma; Państwo są w nim bieglejsi ode mnie i proszę o wsparcie w razie trudności. Wiadomość o tym, jak zalogować się na pierwsze zajęcia (15 X o godz. 10.15) prześlę oddzielnie, bo nie uzyskałem jeszcze wszystkich informacji. Poniżej zamieszczam inne wiadomości o zajęciach.

Z poważaniem
—Henryk Toruńczyk.

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@
* Na swej stronie https://www.mimuw.edu.pl/~torunczy/zajecia  zamieszczać będę notatki do wykładu oraz treści zadań. Te ostatnie będą na wspólnej liście zadań już omówionych oraz tych, które planujemy omawiać w niedługim czasie.

*  Notatki będę się starał regularnie  zamieszczać już przed zajęciami; mam nadzieję, że pomoże to śledzić wykłady czy zadawać pytania. (Pierwszy wykład właśnie wywiesiłem.) Mogą jednak zawierać luki lub błędy — proszę o zgłaszanie ich w razie zauważenia!.

* Zasady zaliczenia przedmiotu zostaną ustalone do 30 X.

Dodano 30 X: Zaliczenie będzie miało miejsce na podstawie egzaminu końcowego i raportowanego rozwiązywania zadań; nie będzie kolokwium. Rozwiązanie zadań należy zgłaszać w tabelce wywieszonej pod 

https://docs.google.com/spreadsheets/d/110u4Mqg9S3Z2F1d0hWC426OIyX3aPa8oD82uFKNfjYM/edit#gid=1997267617

* Literatura, dotycząca materiału omawianego na wykładzie, jest rozproszona we wielu źródłach; zachęcam do korzystania z nich. Notatki do wykładów z AF1* prowadzonych na MIM UW w ubiegłych latach, znaleźć można na stronie prof. Rafała Latały pod  https://www.mimuw.edu.pl/~rlatala/testy/AF/wykafgwz12.pdf

Pozycje książkowe: 

N. Dunford, J. Schwartz, Linear Operators, 1,2,3 (istnieje też przekład ros.)
Y. Eidelman, V. Milman A. Tsolomitis, Functional Analysis. An introduction
A. Kirillov, A. Gvishiani, Theorems and Problems in Functional Analysis (istnieje też oryginał rosyjski)
V. Komornik, Lectures on Functional Analysis and the Lebesgue Integral
J. Musielak, Wstęp do analizy funkcjonalnej 
W. Rudin, Analiza funkcjonalna 
W. Rudin, Analiza rzeczywista i zespolona 

**********************************
Proponowany termin konsultacji: poniedziałki i wtorki, godz. 18–19 + za umówieniem e-mailowym.  (Link wspólny z zajęciami czwartkowymi, niżej.)

*********************************
Fragmenty listu z 20 X:
Szanowni Państwo,
a) Plik z zadaniami domowymi i rozszerzony plik notatek do wykładu wywiesiłem w ub. tygodniu, lecz o tym nie zawiadamiałem: trudno każdorazowo jest pisać przez USOS, więc powinni Państwo już samodzielnie śledzić, czy pliki zostały ,,odświeżone''. Będą one wciąż nosić tę samą nazwę, odróżnić nowszy plik od starszego (z poprzedniego tygodnia) można wg jego daty. Gdy w wywieszonym pliku zauważę usterkę to mogę go podmienić ponownie, nie czekając do następnego czwartku; data też to zdradzi. Tak właśnie jest dzisiaj: list Pana Zakrzewskiego (dziękuję!) uświadomił mi, że w zadaniu 5 zabrakło założenia o dodatniej jednorodności funkcji wypukłej p. Teraz oba pliki poprawiłem i dlatego mają dzisiejszą datę. 
Przepraszam za tę usterkę, lecz niestety nie mogę obiecać, że inne się nie przydarzą; będę wdzięczny za powiadamianie mnie o nich w razie zauważenia.
b) Mamy teraz "scheduled recurring Zoom meeting", jak niżej:

Henryk Torunczyk is inviting you to a scheduled Zoom meeting.
 
Topic: Henryk Torunczyk's AF I* Zoom Meeting
Time: This is a recurring meeting Meet anytime
 
Join Zoom Meeting
https://zoom.us/j/98556833965?pwd=bGxuQ3IwZ1pQTURCZkVpSE5VaFhXUT09
 
Meeting ID: 985 5683 3965
Passcode: 0asyLd

Mam nadzieję, że będzie działać.

Fragmenty listu z 28 X:
Szanowni Państwo,
Jak Państwo wiedzą, panowie Franciszek Szarwacki i Daniel Murawski opracowali bardzo pomocną tabelkę, która będzie miała kolejne wcielenia przy każdej porcji zadań. Można w niej zaznaczać, nad którymi zadaniami sie Państwo zastanawiali i mogą ich rozwiązania przedstawić.Tabelki są dostępne pod linkiem

https://docs.google.com/spreadsheets/d/110u4Mqg9S3Z2F1d0hWC426OIyX3aPa8oD82uFKNfjYM/edit#gid=1997267617

Odwołuję więc swą poprzednią prośbę o przesyłanie mi numerów rozwiązanych zadań; proszę to zaznaczać w odpowiednich tabelkach. Można rozwiązywać (i zaznaczać w tabelce) także zadania z wcześniejszych ćwiczeń, które nie zostały w najwyższym wierszu tabelki oznaczone literką r (=rozwiązane). (Późniejsza zmiana: służy temu dodany do tabelki najniższy wiersz.)
Natomiast po oznaczeniu zadania literką r proszę już jej kolumny nie zmieniać.

W przypadku "Problemów" i zadań z gwiazdką (rozróżnienie bywa przypadkowe), proszę o przysłanie mi proponowanego rozwiązania, bym mógł je poznać przed dyskusją na ćwiczeniach. Natomiast przesyłanie pozostałych rozwiązań nie jest konieczne --będę się opierał na Państwa deklaracjach w tabelce. Zachęcam jednak też do przesyłanie rozwiązań, co do których mają Państwo własne wątpliwości; będę się starał je przeczytać i dać swe uwagi. Służyć też temu mogą konsultacje.

Z poważaniem
--Henryk Toruńczyk.

List z 9 XI:

Szanowni Państwo,
Zacznę od wiadomości z dzisiejszego listu Dziekana: "w najbliższy czwartek, 12 listopada, zajęcia odbywają się wg planu (parzystej) środy". (Było to ustalone dawniej, lecz jakoś to przeoczyłem, więc nie mówiłem o tym  w ostatni czwartek.) Zgodnie z tym, najbliższe zajęcia z AF I* odbędą się niestety dopiero 19 XI. 
Przejdę teraz do ankiety, którą właśnie opracował pan Daniel Laskowski (dziękuję!). Jej mottem jest wypowiedź studencka w ankiecie przeprowadzonej wiosną:
“Prowadzący powinni mieć większą świadomość, że to dla nas trudny czas, tzn. rzadko który pyta  się o nasze odczucia lub pomysły na prowadzenie zajęć”.   W związku z tym przede wszystkim proszę o nieskrępowane wyrażenie swych odczuć i pomysłów. To punkt 3 ankiety; prócz niego są dwa inne, w których pytam o Państwa preferencje odnośnie sposobu prowadzenia wykładu. (Rolę wykładów uważam za bardzo ważną.) Zapomniałem jawnie wspomnieć też o ćwiczeniach, lecz oczywiście wszelkie sugestie ich dotyczące świetnie znajdą miejsce w punkcie 3.
Link do ankiety to:
https://forms.gle/F1NdCqwcv4drb8iB7
Z poważaniem i pozdrowieniami  —Henryk Toruńczyk.